فکر بنیانبانک کتاب روان‌شناسی

فصل کتاب

Chapter 5: Examining Emotional Diversity in the Classroom: An Attribution Theorist Considers the Moral Emotions

از کتاب Emotion in Education · صفحه‌های ۷۵ تا ۸۸
Bernard Weiner

ارجاع

Bernard Weiner. (2007). Chapter 5: Examining Emotional Diversity in the Classroom: An Attribution Theorist Considers the Moral Emotions. در Gary D. Phye (ویراستار)، Emotion in Education (صص. ۷۵–۸۸). Academic Press.

⇩ خروجی ارجاع این فصل (RIS) · ⇩ BibTeX

کتابEmotion in Education
ویراستار کتابGary D. Phye
ناشرBurlington, MA, USA: Academic Press، ۲۰۰۷
صفحه‌ها۷۵–۸۸