دانشنامه روانشناسی مدرسه میانفرهنگی
Caroline S. Clauss-Ehlers (ویراستار)
ارجاع
Clauss-Ehlers, C. S. (ویراستار). (2010). دانشنامه روانشناسی مدرسه میانفرهنگی (ویرایش چاپ نخست). Springer. (اثر اصلی در 2010 منتشر شده است)
چکیده
دانشنامه‌ای درباره روانشناسی مدرسه در بافت‌های فرهنگی و زبانی متنوع. اثر با پنج فصل بنیادین درباره تاریخ، شایستگی فرهنگی، نابرابری خدمات و جهت‌گیری‌های آینده آغاز می‌شود و سپس بیش از ۴۰۰ مدخل الفبایی درباره ارزیابی، مشاوره، هویت، زبان، سیاست عمومی، آموزش ویژه، اقلیم مدرسه و موضوعات میانفرهنگی ارائه می‌کند.
رکورد کامل
| شناسه‌ی یکتا | FB-2026-00021 |
|---|---|
| عنوان | دانشنامه روانشناسی مدرسه میانفرهنگی |
| عنوان اصلی | Encyclopedia of Cross-Cultural School Psychology |
| سال انتشار | ۲۰۱۰ (اثر اصلی: ۲۰۱۰) |
| ویرایش | چاپ نخست |
| زبان | انگلیسی |
| نویسنده | Caroline S. Clauss-Ehlers (ویراستار) |
| وابستگی سازمانی | Springer Reference |
| منبع | New York, USA: Springer دانشنامه روانشناسی مدرسه میانفرهنگی (۲۰۱۰). فایل PDF حاضر: ۱۰۹۵ صفحه |
| شابک | 978-0-387-71798-2 (print) 978-0-387-71799-9 (electronic) 978-0-387-71800-2 (print/electronic bundle) |
| ناشر | New York, USA: Springer |
| قالب | نسخه الکترونیکی PDF |
| نوع انتشار | دانشنامه مرجع |
| مخاطب | روان‌شناسان مدرسه، مشاوران، پژوهشگران تنوع فرهنگی و متخصصان آموزش |
| نوع سند | کتاب |
| کلیدواژه‌ها | cross-cultural؛ school psychology؛ cultural competence؛ assessment؛ diversity؛ encyclopedia |
| اصطلاحات نمایه | شایستگی فرهنگی؛ ارزیابی میانفرهنگی؛ تنوع زبانی؛ هویت قومی؛ مدرسه و فرهنگ؛ سلامت روان مدرسه؛ آموزش ویژه |
| دسته‌بندی | روانشناسی مدرسه؛ روانشناسی میانفرهنگی؛ دانشنامه؛ تنوع فرهنگی |
| طبقه‌بندی | 3500 روانشناسی تربیتی؛ روانشناسی مدرسه میانفرهنگی |
| حق نشر | بیانیه: همه حقوق محفوظ است؛ ترجمه، کپی یا استفاده در سامانه‌های ذخیره و بازیابی بدون اجازه ناشر ممنوع است. دارنده: Springer Science+Business Media LLC سال: ۲۰۱۰ |
| روش‌شناسی | دانشنامه تخصصی؛ فصل‌های بنیادین و بیش از ۴۰۰ مدخل الفبایی |
| فهرست مطالب |
|
| تاریخ انتشار در سایت | ۱۳ مهر ۱۴۰۵ |
| تاریخ اصلاح | ۱۳ مهر ۱۴۰۵ |