فکر بنیانبانک کتاب روان‌شناسی

همدلی در آموزش: درگیری، ارزش‌ها و پیشرفت تحصیلی

⇩ خروجی ارجاع (RIS) ⇩ BibTeX پایگاه: بانک کتاب فکر بنیان · کتاب
Bridget Cooper

ارجاع

Cooper, B. (2011). همدلی در آموزش: درگیری، ارزش‌ها و پیشرفت تحصیلی (ویرایش چاپ نخست). Continuum International Publishing Group. (اثر اصلی در 2011 منتشر شده است)

چکیده

بررسی جامع نقش همدلی در یادگیری و روابط آموزشی و پیوند آن با انگیزش، شکل‌گیری ارزش‌ها و پیشرفت تحصیلی. کتاب از تاریخچه مفهوم همدلی و رابطه آن با اخلاق آغاز می‌کند، سپس همدلی در روابط تدریس و یادگیری، محدودیت‌های آن، نیازهای خاص، فناوری، مدیریت و آموزش حرفه‌ای را بررسی می‌کند.

رکورد کامل
شناسه‌ی یکتاFB-2026-00007
عنوانهمدلی در آموزش: درگیری، ارزش‌ها و پیشرفت تحصیلی
عنوان اصلیEmpathy in Education: Engagement, Values and Achievement
سال انتشار۲۰۱۱ (اثر اصلی: ۲۰۱۱)
ویرایشچاپ نخست
زبانانگلیسی
نویسندهBridget Cooper
منبعLondon / New York: Continuum International Publishing Group همدلی در آموزش (۲۰۱۱). فایل PDF حاضر: ۲۹۷ صفحه
شابک978-1-4411-0144-0 (hardback)
978-1-4411-2808-9 (e-book)
ناشرLondon / New York: Continuum International Publishing Group
قالبنسخه الکترونیکی PDF
نوع انتشارکتاب پژوهشی
مخاطبمعلمان، مدرسان دانشگاه، پژوهشگران روان‌شناسی تربیتی و آموزش حرفه‌ای
نوع سندکتاب
کلیدواژه‌هاempathy؛ education؛ engagement؛ values؛ achievement؛ motivation
اصطلاحات نمایههمدلی؛ اخلاق؛ انگیزش تحصیلی؛ پیشرفت تحصیلی؛ روابط آموزشی؛ یادگیری تحول‌آفرین؛ ارزش‌ها
دسته‌بندیروان‌شناسی تربیتی؛ همدلی؛ روابط معلم و دانش‌آموز؛ انگیزش
طبقه‌بندی3500 روان‌شناسی تربیتی؛ فرایندهای اجتماعی-هیجانی
حق نشربیانیه: همه حقوق محفوظ است؛ تکثیر یا انتقال بدون اجازه کتبی ناشر مجاز نیست.
دارنده: Bridget Cooper
سال: ۲۰۱۱
روش‌شناسیبحث نظری و تحلیل پژوهش‌های آموزشی همراه با شواهد کیفی و تجربی
فهرست مطالب
  1. Introduction
  2. Part 1: Empathy, Morality and Learning: An Historical Background
  3. Chapter 1: Empathy: An Historical Perspective
  4. Chapter 2: Empathy and Morality: The Relationship
  5. Chapter 3: The Nature and Significance of Empathy in Education
  6. Part 2: New Understandings of Empathy in Learning Relationships and the Significance of Context
  7. Chapter 4: A New Classification of Empathy in Learning Relationships
  8. Chapter 5: The Benefits of Empathy in Teaching and Learning Relationships
  9. Chapter 6: Constraints on Empathy in Learning Relationships
  10. Chapter 7: Modelling Empathy and Values in the Classroom
  11. Chapter 8: Empathy and Students with Particular Needs: Transformative Learning
  12. Part 3: Wider Implications: Empathy beyond the School
  13. Chapter 9: The Life-long Learner: Emotional Engagement as the Essence of Learning through the Life Course
  14. Chapter 10: Affect, Technology and Learning
  15. Chapter 11: Empathy in Management, Systems and Organizations
  16. Chapter 12: Wider Values and Creativity
  17. Chapter 13: Issues in the Education and Training of Professionals
  18. Chapter 14: Wider Implications and Future Work
تعداد صفحه۲۹۷
تاریخ انتشار در سایت۱۳ مهر ۱۴۰۵
تاریخ اصلاح۱۳ مهر ۱۴۰۵

جستجو در متن این کتاب